Aplicació multifuncional "cotxe"

2024 Autora: Sierra Becker | [email protected]. Última modificació: 2024-02-26 04:36

Als nois de totes les edats els encanta el transport. Aquest amor es pot utilitzar perquè el fill es posi aquesta o aquella cosa, ompli els buits de les matemàtiques, s'adormi durant el dia sense capritxos, es mengi totes les farinetes … El més important és que l'aplicació "cotxe" en un sol forma o una altra ha d'estar al camp de visió del nen. Es pot cosir, brodar, teixir, fer de paper. Parlem-ne amb més detall.

Transport de paper

Les aplicacions de paper són bones per a postals i panells. Al mateix temps, els nois estan encantats de fer cotxes, sense dir que "artesania" és l'ocupació de les noies, i els pares estan encantats de rebre regals dels seus fills el dia del seu aniversari, vacances professionals o el 23 de febrer.

Postal inusual en forma de cotxe. Trobeu qualsevol plantilla, transferiu-la a paper gruixut plegat. És millor agafar un cotxe que tingui un costat ample, maleter, carrosseria, on s'ubicarà el plec de la postal. Retalla la targeta per tres costats. Resulta un cotxe que es pot obrir. Ara decora l'exterior i l'interior de la targeta, escriu felicitacions.

Pots fer una targeta de felicitació clàssica amb una caixa de regal i, quan l'obres, es descompondrà una aplicació tridimensional "cotxe". Només cal tallar la tira en doblegar el full, doblegar-lo en sentit contrari, enganxar el cotxe. Ara, quan obriu la postal, el cotxe "es trencarà" cap endavant. A continuació, dibuixa el paisatge (cel, carretera, turons).

Policia, camió de bombers, ambulància

A partir de feltre, cortina, vellut i altres materials que no s'encongeixen, podeu construir qualsevol transport, ja sigui una policia, una ambulància o un camió de bombers. Per fer-ho, imprimiu una plantilla de cotxes de pàgines per pintar per a nens, ja que la imatge que hi ha és la més senzilla, gran i simplificada en detall. Talla totes les peces.

Per fer un cotxe de policia cal una carrosseria blanca, un capó negre amb maleter, rodes, llantes blaves, intermitents vermells, fars grocs. Les ulleres es poden ometre, el seu color serà de la base del producte. De feltre blanc, retalla una plantilla d'una sola peça d'un cotxe de policia. En aquesta base, fixeu la resta de detalls, cosiu en una màquina de cosir o manualment.

Segons aquest pla, s'està fent una altra sol·licitud (camió de bombers, ambulància). En necessiten diverses. Coseu cinta adhesiva a la part posterior. Coseu una catifa rectangular normal amb marques de carretera. Cosa velcro a la "carretera". Els vehicles oficials ara poden circular en qualsevol direcció.

Applique "camió"

Els coixins petits amb camions semblen originals. Les fundes de coixí es fan de la següent maneramanera.

• Obre dos quadrats de cotó perquè s'ajustin al coixí (tingues en compte el volum, les franqueses, l'espai de la cremallera).
• Aplicat amb teixit autoadhesiu, planxant els detalls amb una planxa calenta.
• A més, enganxeu la màquina a la part davantera d'una part, cosiu les vores amb una puntada sobreencaixada.
• Cosir els tres costats de la funda de coixí al revés, al revés.
• Cosir una cremallera a la part inferior.
• Poseu la funda de coixí sobre el coixí.

Els elements de punt o cosits amaguen perfectament un punt, un forat a les coses dels nens. Per exemple, una samarreta es pot decorar amb una aplicació brillant "La màquina porta la collita". No cal comprar-lo, pots cosir-lo.

Per fer-ho, retalla tota la plantilla de recollida de cotó. Cos-hi rodes, discos, un para-xocs, una finestra. Coseu o feu ziga-zaga totes les línies. Per separat, cosiu una caixa amb una carbassa (agafeu un material dens). Punxeu els detalls de la samarreta, cosiu-los amb una costura coberta.

Aplicació "cotxe de passatgers"

Qui tingui un ganxet pot teixir qualsevol model. L'aplicació de punt decorarà una bufanda, barret, manta, catifa. Per lligar un cotxe, enganxa una cadena de tretze llaços. A la primera fila, començant pel tercer bucle, teixiu onze columnes amb un ganxet.

La fila següent augmenta en tres columnes (un augment des del capó). El tercer es deixa sense canvis. Si, en teixir, el fil va resultar estar al costat del tronc, passeu pel producte amb pals de connexió i, a continuació,aneu a la quarta fila.

A la quarta fila, es teixeix una caputxa (cinc columnes), per a la finestra, col·loca en cinc bucles, retrocedeix tres columnes, teix dues columnes amb dos ganxets, per a la segona finestra, marca la mateixa cadena i a les dues últimes columnes de la tercera fila teixiu dues columnes amb dos ganxets i una de d alt.

L'última fila és una unió de tota l'aplicació amb ganxets senzills. A continuació, teixiu rodes rodones. Primer, doneu forma al cotxe (si cal, planxeu-ne les vores a través d'una gasa) i després cosiu les rodes.

Aplicacions de punt

Tingueu en compte que el fil gruixut farà una aplicació voluminosa. Una màquina feta de fil fi mantindrà la seva forma si teixeu columnes senzilles amb llaços, és a dir, el fil es teixeix amb una columna i es crea un relleu.

Si feu una manta, un cobrellit i, a continuació, preneu fil suau per a les aplicacions, calen espais en blanc densos per a les catifes. Primer fas cotxes, després teixes quadrats de colors. Distribuïu els espais en blanc (feu fotos de totes les opcions i, a continuació, trieu la millor).

A continuació, cus aplicacions als quadrats segons el patró del producte. A continuació, lligueu tots els elements amb el color principal, connecteu-los entre ells. La catifa resultant es lliga amb pals de diversos colors o es cus amb una trena.

Aquestes aplicacions es poden utilitzar en un llibre en desenvolupament o en una catifa, complementades amb altres elements. Aleshores les màquines seran desmuntables. I s'enganxen a la base amb cinta adhesiva,botons, cordes, botons, cremalleres. Es poden fer convexes afegint farciment.

Resum

L'aplicació "màquina" realitza una sèrie de funcions: desenvolupa la motricitat dels nens quan es treballa amb postals de paper, feltre o tèxtil; decora roba, coixins, quadres, cobrellits; amaga defectes en les coses dels nens; enriqueix l'esfera cognitiva del nen amb la participació activa d'un adult.