La història d'Ekaterina Murashova "Classe de correcció": un resum i la idea principal de l'obra

2024 Autora: Sierra Becker | [email protected]. Última modificació: 2024-02-26 04:36

La psicòloga i autora de llibres per a adolescents Ekaterina Murashova escriu sobre els temes més difícils. Parla penetrant, francament, de vegades cruelment, però sempre sincerament de les realitats actuals. Un d'ells va ser la història de Katerina Murashova "Classe de correcció". Un resum del treball es troba en aquest article.

Sobre l'autor

Ekaterina Murashova va néixer a Leningrad el febrer de 1962. Després de l'escola, va entrar a la Facultat de Biologia de la Universitat de Leningrad. Deu anys més tard es va graduar a la facultat de psicologia de la seva universitat natal. Va començar a escriure a l'escola. La primera història "The Talisman" es va publicar l'any 1989 a la col·lecció "Friendship". Ekaterina Vadimovna és la guanyadora de diversos premis literaris. Ara treballa com a psicòloga familiar, fa classes a la universitat i dóna conferències.

Setena "E"

Comencem a explicar el resum de la "Clase de correcció" amb un conegut de l'escola on estudia l'Anton, en nom deque s'està explicant la història. L'escola té un miler i mig d'alumnes i tres-cents mestres. Els paral·lels "A" i "B" són gimnasos, els nens dels patrocinadors hi estudien. A les classes "C" i "G" - nens normals. A "D" van reunir nens de famílies disfuncionals i els que estan empadronats a la sala de policia. L'Anton i els seus amics cursen el setè grau "E", des del qual es tanca el camí a les escoles normals.

En una de les lliçons, una cadira de rodes va entrar a l'aula i Klavdia Nikolaevna va presentar una nova estudiant: Yura Malkov. Pasha Zorin no només es va oferir a seure al mateix escriptori amb ell, sinó que també va ajudar el nouvingut a instal·lar-se, cosa que no s'assembla gens a ell. La classe va tractar la Yura amb comprensió, però l'endemà hi va haver vergonya. Durant el descans, un "ashnik" de segon grau va córrer cap al cotxet de la Yurina i va dir que encara no podia donar diners, ja que no els portava amb ell, però que la tractaria amb una poma. La Yura va prendre això amb calma, va fer broma i ell i Vadik es van separar com a amics.

Nit de cites

Continuem el relat breu del contingut de la "Classe de correcció" amb la història de l'Anton sobre la nova. Yura és un bon noi, i si no fos per la cadira de rodes, hauria tingut èxit amb les noies. Sabia fer broma fins i tot amb ell mateix. Mai es va desesperar, només va arronsar les espatlles i va començar de nou. A més, es notava que el programa de setè era fàcil per a ell. El nouvingut ràpidament es va fer amic dels companys de classe, en Zorin va fer rodar el seu cotxet i va ser com un guardaespatlles personal. Sembla que li va agradar, i els professors van aprovar el noble impuls de Pashkin. La Yura podia caminar amb crosses, però al mateix temps es movia iva veure que era dolorós mirar-lo. Per descomptat, de seguida va començar a imitar. Però el va tractar amb humor i va actuar amb confiança.

Una setmana més tard, la Yura va convidar tota la classe de correcció a la seva festa. Un resum dels capítols, malauradament, no pot transmetre com els companys van rebre la seva invitació. A cap d'ells se'ls permetia ni tan sols entrar a cases dignes. L'Anton va llegir les regles de l'etiqueta i va venir una mica més tard, mentre la resta caminava per l'apartament com en un museu. Per a molts d'ells, la roba de llit al llit i el paper pintat a les parets eren una novetat. Mishan va confondre un gran mirall amb una porta i va bolcar el penjador. Tothom es va precipitar a buscar les seves ulleres en un munt de roba, perquè sense elles no podia veure res. La Yura va prometre dir-li a Anton què l'ajuda a "mantenir-se a flot".

Un altre món

Un nou professor de geografia va venir a la classe de correcció. El resum no transmet tot el que va viure el professor. Pel que sembla, no li havien avisat amb quins estudiants hauria de tractar. I l'Anton no recordava exactament quants professors havien fugit d'ells. Després de l'escola, la Yura li va dir a l'Anton que avui és el moment d'esbrinar d'on treu forces. Van anar darrere dels garatges i van encendre foc. L'Anton es va despertar amb la cara a l'herba, tot i que fora era novembre. Va mirar al seu voltant: un bosc, una clariana, els ocells cantaven, la Yura recollia maduixes. El més important és que camina suaument, sense ensopegar, sense crosses. Anton va preguntar: "Què és això, un món paral·lel?" A la qual cosa Yura va dir que ni tan sols sabia com va arribar fins aquí.

Odnoklassniki

Tots els dimartsvan preguntar a Mitka on havia anat Vitka, però ell va romandre en silenci. Va resultar que la mare de Mitka havia tornat a desaparèixer en algun lloc, i la Vitka estava cuidant la Milka, de set mesos, la més petita de tots els seus germans i germanes. L'endemà, Mishan va portar un kengurushnik a l'escola, on es porten els nadons. Panteley: una motxilla enorme amb menjar per a nadons. Vitka va aparèixer a l'escola, però en Lenka va desaparèixer. Tot va quedar clar per a Anton: les noies van acceptar fer-se per torns per fer cangur.

La presentació del resum de la "Classe de correcció" continuarà amb la història de l'Anton sobre la seva companya de classe Panerola. El seu pare es va emborratxar i va atacar la seva mare amb un ganivet. La panerola es va aixecar i va rebre molt del seu pare: el noi tot blau i groc va acabar a l'hospital. Quan els nois el van deixar, Anton va suggerir que la Yura anés "allà", a un món paral·lel. "Seria bé que vingués tota la nostra classe", va pensar l'Anton. Mentrestant, el geògraf Sergei Anatolyevich va intentar convèncer la directora Elizaveta Petrovna que aquests nens haurien de ser portats a museus i teatres, malgrat que es tracta d'una classe correccional. El resum del llibre capítol per capítol no pot transmetre tot el que van parlar. Però la conclusió és aquesta: en resposta a l'afirmació del geògraf que això és injust i que tots els nens són iguals, el director va argumentar que són un fenomen antisocial que també és perillós per al prestigi del seu gimnàs..

A Cast of Society

Marinka i Anton van presenciar una conversa entre la geògrafa i Claudia Ivanovna. Sergei Anatolyevich la va convèncer que ella, com a professora de classe, havia de lluitar perquè la seva classe no es dissolgués. Onaniran aquests nens? No és just tirar-los al carrer. A la qual cosa la Clàudia va replicar que el món sencer funciona així: es divideix en afortunats i desafortunats, rics i pobres, intel·ligents i estúpids. Una escola és només un motlle de la societat. Què més pot explicar el resum del llibre "Classe de correcció"?

Aviat Anton va presenciar una escena desagradable. "Ashnikov" va ser portat en una excursió a l'ermita. Vadik va córrer cap a Yura i va dir que tenien molts seients buits a l'autobús, i el va deixar anar amb ells. A la qual cosa la professora Vadika simplement estava horroritzada i constantment mirava enrere als seus pares preocupats. A més, la visita està pagada, i Yurka no té diners, per què necessitava tant aquesta Ermita? L'alumne de segon Danil es va unir a Vadik, llavors un altre nen. Els pares van haver de cedir als seus fills. Els companys de classe que es trobaven a prop van ajudar a Yura amb diners i, sota les mirades condemnadores de les mares, el cotxet de Yurkin va ser carregat en un autobús turístic.

Stesh té problemes

Gairebé tota la classe va tenir grip. La Yura també va emmal altir, només que ell, a més de la grip, tenia alguns problemes amb el cor. L'Anton va anar a visitar-lo. Van veure la pel·lícula, van parlar, però es van separar com si es diguessin adéu per sempre. De camí cap a casa, la Lenka va trobar l'Anton i va dir que la Stesha havia desaparegut. Van veure el carruatge de Yurkin, a la part posterior del qual hi havia Vadik. Va ser ell qui va dir que els "guions" de Dimur i Tabaka portaven a Stesha a algun lloc, i Vadik els va seguir fins a casa.

L'Anton va explicar-ho tot als seus companys i va dir a tothom que corria cap a aquesta casa i fes un enrenou. Fins i totel resum del llibre "Classe de correcció" demostra com els nois van anar junts per ajudar a Stesha que estava en problemes. Lenka va descobrir que Kondratiev, un alumne de desè grau, viu en aquesta casa, el seu pare és una persona famosa a la ciutat, un gran èxit. Abans que ella tingués temps d'acabar, un cotxe de policia es va acostar a la casa i van començar a empènyer a tothom indistintament. La cara de l'Anton estava aixafada, però es va adonar de la Yura: tenia llavis sospitosament blaus. Sergei Anatolyevich, que va venir corrent, va córrer i va cridar: "Què estàs fent? Són nens!"

Concloem el resum de la història de Murashova "Classe de correcció" amb la història que tota la setena "E" es va reunir sota les finestres de l'apartament de la Yuria. Els seus pares van sortir i van donar les gràcies als nois per no oblidar el seu únic fill. Els van dir que no es culpessin d'aquell vespre: la Yura estava mal alta des de la infància. Tard o d'hora havia de passar. La mare de Yura va començar a plorar i totes les noies van plorar amb ella. Aquí la Vitka es va treure les corretges del kengurushka en què dormia Milka. Mitka va agafar la seva germana en braços i se la va lliurar a la mare de la Yurka. Vitka va dir que la noia està ben desenvolupada per a la seva edat, només el seu pes és petit. Es diu Lyudmila, a més d'ella, van quedar sis nens més i la seva mare no va tornar mai. La dona va pressionar el nen contra el pit amb tanta força que semblava que fins i tot la policia antiavalots no se'l podia endur.

Anàlisi del producte

La història té 28 capítols, en els quals l'autor va revelant progressivament les històries dels seus personatges. Alguns d'ells tenen una família disfuncional, alguns tenen discapacitat psíquica, altres físicspoc sana. Les desgràcies, les mal alties, l'"infern" familiar van fer que aquests nens fossin marginats de la societat. Els "alimentats i amb èxit" els anomenen "nens disfuncionals". Però no són aliens a l'assistència i la capacitat de resposta mútues. Tots són diferents: l'Anton va estudiar a la classe de gimnàs, el líder indiscutible. Però els pares dels seus companys sans no volien que un nen que patia "atacs d'emocions incontrolables" estudiés al costat dels seus fills. Va ser traslladat a una classe correccional.

Yura va néixer amb paràlisi cerebral en una família amorosa intel·ligent. Va estudiar a casa quan podia caminar una mica, va anar a l'escola per socialitzar amb els companys.

Stesha va créixer en una família militar, una noia increïblement bella va patir un estrès sever a causa del divorci dels seus pares i es va retirar a ella mateixa, va perdre el contacte amb la realitat.

L'educació de Mitka no la va fer ningú. Discapacitat mental, també va beure des de petit. Només Vika Slutskaya, o Vitka, com l'anomenaven tothom, el podia agafar a les seves mans perquè Mitka sempre s'albirava darrere d'ella. Ni tan sols té documents, només se sap que els seus pares van morir, ella vivia amb la seva germana gran i, quan es va casar, va expulsar la Vitka al carrer.

Mishan és d'una bona família, però no veu i escolta gairebé res.

A la classe de correcció va aparèixer Yura, que sap escapar de la desesperança i el sofriment a un altre món. També porta els seus companys a on són completament diferents. Els tornen la bellesa, la salut i la cura dels éssers estimats, que molts d'ells no tenien. Però el més important és que els torni l'autoestima, senseque els nens no poden viure. Només hi ha una conclusió d'aquesta trista història: tota la societat necessita correcció. L'autor, a través de la simpatia pels personatges del llibre, crida el lector a la pietat.